Fotografie

Schrijven met licht

Je hoeft geen fotograaf/kunstenaar te zijn, om je met fotografie uit te drukken. Met de techniek van nu, is het maken van een foto steeds eenvoudiger. Voor steeds meer mensen betekent fotograferen niet alleen maar het vastleggen van memorabele momenten, maar vooral een manier om zich creatief uit te drukken. Kijk maar op Flickr, of Instagram. Maar wat maakt een foto interessant, of goed?

Leren fotograferen bestaat natuurlijk niet alleen uit instructies voor het bedienen van de camera. Fotografie gaat over goed kijken. Het is mooi om mensen te inspireren om goed naar de wereld te (blijven) kijken en hun verbeeldingskracht te gebruiken.

En het bedienen van een camera is niet moeilijk, maar het is wel handig als iemand wat belangrijkste dingen uitlegt. Hoe hou je handig een camera vast? Hoe maak je een scherpe foto? Hoe maak je een foto van iets dat snel beweegt, of van iets dat heel klein is? Waar zijn eigenlijk al die instellingen voor?

Fotografie betekent letterlijk: schrijven met licht. En dat ‘schrijven’ wordt leuker, naarmate je meer begrijpt over basisbegrippen uit de fotografie; licht en donker, compositie, camerastandpunt, scherpte, diepte, kleur, perspectief, ritme en herhaling… Zijn er hulpmiddelen om een betere compositie te maken? Wat is de regel van derden? 
Wat is kikkerperspectief?

Kiezen

Tegenwoordig maak je 100 foto’s in een handomdraai.
 Maar hoe maak je een selectie? De ruimte op de geheugenkaart en zelfs op de harde schijf van de computer, kent uiteindelijk toch grenzen. En wat laat je aan mensen zien, toch niet die 100 foto’s zeker? Kiezen wordt steeds belangrijker.

Kinderen

Het is heel boeiend, wanneer kinderen foto’s maken, in groepjes de beste uitkiezen en samen de selectie bekijken, bijvoorbeeld op het digibord. Wat is eigenlijk een goede foto?
 
Op welke beeldaspecten zou je kunnen letten?
 Waarom is er gekozen voor die foto? Was je het eens met de selectie of niet - en waarom?


Delen

Wanneer kinderen hun artistieke keuzes beargumenteren komt er altijd iets verrassends uit. Wat maakt deze foto interessant, wat is er goed/minder goed aan deze foto en waarom? Waarom kies je er voor, dit onderwerp juist op deze manier te fotograferen? Iets presenteren en in een groep je standpunt verwoorden is voor kinderen (en volwassenen) een uitdaging, maar ook spannend en leerzaam.

Foto’s vertellen een verhaal. Met beeld kun je iets overbrengen, aan anderen laten zien. Het kan een manier zijn om op je eigen manier de schoonheid en betovering van de wereld – of wat er mis mee is, natuurlijk - om ons heen te zien en te ervaren. Even door andermans ogen naar de wereld kijken kan verhelderend zijn.

Mediawijsheid

Omdat we nu in een beeldcultuur leven, wordt het steeds belangrijker dat kinderen al vroeg leren hoe beeldtaal werkt en hoe beeld wordt gemaakt. Is iets meer ‘echt’ of ‘waar’, als het op een foto staat? Wat is de boodschap die in het beeld verborgen zit, hoe 'lees' je een beeld? Leren hoe foto’s worden gemaakt en welke middelen de fotograaf tot beschikking heeft om het verhaal te vertellen is daarom, net als beeldbewerking, een aspect van mediawijsheid.

Deze beeldcultuur brengt ook met zich mee, dat we steeds hogere eisen stellen aan beeld en zelfs aan foto’s van niet-professionele fotografen. Kinderen gebruiken foto’s niet alleen voor een spreekbeurt, maar ook op Instagram, Tumblr, Hyves en Facebook gaat het grotendeels over beeld en over hoe je (jezelf!) presenteert. Je laat je natuurlijk minder gauw intimideren door een beeld, of hoe ‘perfect’ anderen zich presenteren, als je snapt hoe zo’n beeld is gemaakt. En dat gaat het beste, als je het zelf doet.